Rector de la UdeC aboga por un enfoque humano en la tecnología educativa
El Rector de la Universidad de Concepción propone integrar la tecnología en la educación de manera más humanizada y centrada en el estudiante.
En un contexto donde la tecnología se ha vuelto omnipresente en las aulas, el Rector de la Universidad de Concepción (UdeC) ha planteado la necesidad de dar un enfoque más humano a su implementación en la educación. Según su visión, la integración de herramientas tecnológicas debe estar orientada a fortalecer el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes, más allá de simples métodos de enseñanza.
Durante una reciente conferencia, el Rector destacó que la tecnología, cuando se utiliza adecuadamente, puede ser un gran aliado para mejorar la experiencia educativa. Sin embargo, enfatizó que es fundamental no perder de vista el aspecto humano del proceso educativo. "La tecnología debe servir para conectar y no para aislar", afirmó, subrayando la importancia de mantener el contacto personal en un mundo cada vez más digital.
La importancia de la interacción humana
El Rector también hizo hincapié en que la tecnología no debe reemplazar la interacción directa entre estudiantes y docentes. En su opinión, el aprendizaje es un proceso social y colaborativo, y las herramientas digitales deben facilitar, no obstruir, estas interacciones. Esta perspectiva se alinea con las tendencias pedagógicas actuales que promueven el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo en equipo.
Además, abordó la necesidad de capacitar a los educadores en el uso de estas tecnologías, asegurando que puedan utilizarlas de manera efectiva y ética. A su juicio, formar a los docentes en competencias digitales es esencial para que puedan guiar a sus alumnos en un entorno que cada vez más integra lo digital y lo presencial.
Por último, el Rector de la UdeC instó a las instituciones educativas a reflexionar sobre sus prácticas actuales y a considerar cómo pueden adaptar el uso de la tecnología para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, resaltó que la innovación tecnológica debería tener como eje central el bienestar y el desarrollo de los estudiantes, promoviendo un futuro educativo más inclusivo y humano.